LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 1 Anggota Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 - RPP merupakan kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik dan terkontrol dengan baik di dalam kelas. Beberapa guru mengunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. 
Adapun RPP Kelas 1 Tema 4 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
- Dengan mendengarkan lagu dan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menyanyikan lagu dengan tinggi rendah suara yang tepat dengan penuh percaya diri.
- Melalui kegiatan diskusi, siwa dapat menjelaskan isi lagu dengan tepat dan santun.
- Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan tata cara perkenalan diri dengan tepat.
- Dengan mengamati contoh yang diperagakan oleh guru, siswa dapat mempraktikkan perkenalan diri dan anggota keluarga inti dengan santun dan percaya diri.
- Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menghafalkan sila pertama dalam Pancasila dengan percaya diri.
- Dengan arahan guru, siswa dapat mempraktikkan cara bersyukur dengan baik.
Adapun kegiatan Inti pada LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 1 Anggota Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 adalah sebagai berikut:
A. Ayo Membaca
A. Ayo Membaca
- Dengan bimbingan guru, siswa bersama-sama membaca teks Keluarga Udin.
- Siswa difasilitasi bertanya jawab tentang teks Keluarga Udin.
- Siswa menyimak penjelasan guru tentang sikap bersyukur atas karunia Tuhan Yang Maha Esa berupa keluarga yang bahagia.
- Ajaklah siswa berlatih kembali mengenal keluarga Udin, dengan menyebutkan nama-namanya.
- Siswa dibagi dalam kelompok, misal setiap kelompok terdiri dari 5 siswa.
- Guru membagikan amplop berisi teks Pancasila.
- Secara berkelompok, siswa diminta mengurutkan teks Pancasila sesuai dengan teks yang ada di buku siswa. (Critical Thinking and Problem Formulation)
- Siswa menyimak penjelasan guru tentang kegiatan menyanyikan lagu Satu-Satu Aku Sayang Ibu dengan memperhatikan suara tinggi atau rendah.
- Siswa menyanyikan lagu secara bersama.
- Untuk melatih kepercayaan diri, siswa diminta secara sukarela (boleh berpasangan) menyanyikan lagu di depan kelas. (Creativity and Innovation)
- Siswa diminta mendiskusikan isi lagu tersebut dengan teman sebelahnya. Guru membimbing jalannya diskusi.
- Perwakilan siswa menceritakan hasil diskusi di depan kelas. (Creativity and Innovation)
- Beberapa hari sebelum pembelajaran, siswa diinformasikan membawa foto keluarga untuk kegiatan hari ini. Jika siswa kesulitan, guru bisa membantu membuat gambar ilustrasi di papan tulis.
- Guru menunjukkan foto keluarganya.
- Siswa diminta mengamati dan mengajukan pertanyaan atas foto tersebut.
- Guru dapat memberikan contoh pertanyaan, misalnya :
- Siswa diminta mengisi pertanyaan tentang banyak anggota keluarga sesuai foto keluarga guru atau gambar foto pada ilustrasi guru sedang mengenalkan anggota keluarganya (kolom isilah sesuai gambar di atas). (HOTS)
F. Ayo Mencoba
RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 1 Anggota Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini
