Berita Pendidikan: RPP Kelas 1
News Update
Loading...
Tampilkan postingan dengan label RPP Kelas 1. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label RPP Kelas 1. Tampilkan semua postingan

7/31/2020

RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 4 Kebersamaan dalam Keluarga K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 4 Kebersamaan dalam Keluarga K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 4 Kebersamaan dalam Keluarga K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 -  RPP merupakan kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik dan terkontrol dengan baik di dalam kelas. Beberapa guru mengunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 4 Kebersamaan dalam Keluarga K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

Adapun RPP Kelas 1 Tema 4 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
  1. Dengan mendengar cerita guru, siswa mampu bersyukur memiliki keluarga dengan baik.
  2. Dengan mengerjakan latihan di buku siswa, siswa mampu mengenal ungkapan terima kasih dan mengucapkannya dengan baik dan benar.
  3. Dengan menyanyikan lagu kasih ibu, siswa mampu mengungkapkan ungkapan pujian baik secara lisan maupun tulisan dengan baik.
  4. Dengan meronce, siswa mampu mengkreasikan hasil alam yaitu biji atau kerang dengan baik dan memiliki nilai keindahan. 
  5. Dengan memilih gambar yang menunjukan kegiatan membersihkan rumah, siswa dapat mengaplikasikan kegiatan tersebut dalam keseharian di rumah dengan baik.
  6. Dengan membuat daftar piket di kelas, siswa mampu memiliki tanggung jawab yang sama terhdap kebersihan lingkungannya dengan benar.
Adapun kegiatan Inti pada RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 4 Kebersamaan dalam Keluarga K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019  adalah sebagai berikut:
  • Ayo Mengamati
  • Ayo Bercerita
  • Ayo Bernyanyi
  • Ayo Berlatih
  • Ayo Menulis
    RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 4 Kebersamaan dalam Keluarga K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019  yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini

    7/30/2020

    RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

    RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

    LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 - RPP merupakan kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik dan terkontrol dengan baik di dalam kelas. Beberapa guru mengunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

    Adapun RPP Kelas 1 Tema 4 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
    1. Dengan membaca teks dan menyimak penjelasan guru, siswa mampu menjelaskan ungkapan tolong dan terima kasih dengan santun.
    2. Dengan menyusun percakapan, siswa mampu menggunakan ungkapan tolong dan terima kasih dengan santun.
    3. Dengan pembuatan poster, siswa mampu menuliskan hal-hal yang berhubungan dengan orang tua di rumah berupa aturan makan dengan tepat.
    4. Dengan menyimak contoh yang diperagakan guru, siswa dapat mensimulasikan kegiatan mencium tangan orang tua pada saat berangkat dan pulang sekolah dengan santun.
    5. 5Dengan menyimak penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi gerak anggota tubuh menirukan gerak ayam dalam suatu tarian dengan tepat.
    6. Melalui praktik langsung, siswa mampu memeragakan gerak anggota tubuh menirukan gerak ayam dalam suatu tarian dengan percaya diri.  
    Adapun kegiatan Inti pada LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 adalah sebagai berikut:

    • Ayo Membaca
    • Ayo Menulis
    • Ayo Mengamati
    • Ayo Berlatih
    • Ayo Bermain Peran
    • Ayo Mencoba

        RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini
        LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 1 Anggota Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

        LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 1 Anggota Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

        LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 1 Anggota Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 - RPP merupakan kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik dan terkontrol dengan baik di dalam kelas. Beberapa guru mengunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 1 Anggota Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

        Adapun RPP Kelas 1 Tema 4 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
        1. Dengan mendengarkan lagu dan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menyanyikan lagu dengan tinggi rendah suara yang tepat dengan penuh percaya diri.
        2. Melalui kegiatan diskusi, siwa dapat menjelaskan isi lagu dengan tepat dan santun.
        3. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan tata cara perkenalan diri dengan tepat.
        4. Dengan mengamati contoh yang diperagakan oleh guru, siswa dapat mempraktikkan perkenalan diri dan anggota keluarga inti dengan santun dan percaya diri.
        5. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menghafalkan sila pertama dalam Pancasila dengan percaya diri.
        6. Dengan arahan guru, siswa dapat mempraktikkan cara bersyukur dengan baik.
        Adapun kegiatan Inti pada LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 1 Anggota Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 adalah sebagai berikut:
        A. Ayo Membaca
        • Dengan bimbingan guru, siswa bersama-sama  membaca teks Keluarga Udin.
        • Siswa difasilitasi bertanya jawab tentang teks Keluarga Udin.
        • Siswa menyimak penjelasan guru tentang sikap bersyukur atas karunia Tuhan Yang Maha Esa berupa keluarga yang bahagia.
        B. Ayo Berlatih
        • Ajaklah siswa berlatih kembali mengenal keluarga Udin, dengan menyebutkan nama-namanya.
        • Siswa dibagi dalam kelompok, misal setiap kelompok terdiri dari 5 siswa.
        • Guru membagikan amplop berisi teks Pancasila.
        • Secara berkelompok, siswa diminta mengurutkan teks Pancasila sesuai dengan teks yang ada di buku siswa. (Critical Thinking and Problem Formulation)
        C. Ayo Bernyanyi
        • Siswa menyimak penjelasan guru tentang kegiatan menyanyikan lagu Satu-Satu Aku Sayang Ibu dengan memperhatikan suara tinggi atau rendah.
        • Siswa menyanyikan lagu secara bersama.
        • Untuk melatih kepercayaan diri, siswa diminta secara sukarela (boleh berpasangan) menyanyikan lagu di depan kelas. (Creativity and Innovation)
        D. Ayo Bercerita
        • Siswa diminta mendiskusikan isi lagu tersebut dengan teman sebelahnya. Guru membimbing jalannya diskusi.
        • Perwakilan siswa menceritakan hasil diskusi di depan kelas. (Creativity and Innovation)
        E. Ayo Mengamati
        • Beberapa hari sebelum pembelajaran, siswa diinformasikan membawa foto keluarga untuk kegiatan hari ini.  Jika siswa kesulitan, guru bisa membantu membuat gambar ilustrasi di papan tulis.
        • Guru menunjukkan foto keluarganya.
        • Siswa diminta mengamati dan mengajukan pertanyaan atas foto tersebut.  
        • Guru dapat memberikan contoh pertanyaan, misalnya : 
        • Siswa diminta mengisi pertanyaan tentang banyak anggota keluarga sesuai foto keluarga guru atau gambar foto pada ilustrasi guru sedang mengenalkan anggota keluarganya (kolom isilah sesuai gambar di atas). (HOTS)
        F. Ayo Mencoba 
            RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 1 Anggota Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini

            7/29/2020

            RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 3 Keluarga Besarku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

            RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 3 Keluarga Besarku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

            RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 3 Keluarga Besarku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019  -  RPP merupakan kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik dan terkontrol dengan baik di dalam kelas. Beberapa guru mengunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 3 Keluarga Besarku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

            Adapun RPP Kelas 1 Tema 4 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
            1. Dengan mengamati contoh guru membaca, siswa dapat membaca teks tentang keluarga besar dengan lancar.
            2. Dengan  mengamati gambar di buku  siswa,  siswa  dapat  memberikan tanggapan   dengan menggunakan bahasa yang santun.
            3. Dengan membaca teks, siswa dapat mengidentifikasi anggota keluarga besar dengan benar.
            4. Dengan membaca teks dan melihat gambar, siswa dapat memasangkan gambar dan nama anggota keluarga besar dengan benar.
            5. Dengan mengamati contoh, siswa dapat mengisi tabel daftar keluarga dirumah dengan benar.
            6. Dengan mengamat contoh, siswa dapat memperkenalkan anggota keluarganya didepan kelas dengan benar dan jelas .
            7. Dengan mengamati contoh, siswa dapat mengisi kedudukan keluarga besar Udin dengan benar.
            8. Dengan mengamati contoh gambar siswa mampu mengidentifikasi karya dua dimensi, kemudian siswa dapat menyelesaikan gambar dua dimensi dengan baik.
            9. Dengan menggambar di buku siswa, siswa mampu menentukan ide/gagasan, tema, dan obyek untuk membuat karya dua dimensi dengan teknik menggambar yang benar.
            Adapun kegiatan Inti pada RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 3 Keluarga Besarku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019  adalah sebagai berikut:
            • Ayo Mengamati
            • Ayo Membaca
            • Ayo Bercerita
            • Ayo Menulis
            • Ayo Berkreasi
              RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 3 Keluarga Besarku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019  yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini
              UPDATE! RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 3 Kegiatan Sore Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

              UPDATE! RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 3 Kegiatan Sore Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

              UPDATE! RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 3 Kegiatan Sore Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 -  RPP merupakan kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik dan terkontrol dengan baik di dalam kelas. Beberapa guru mengunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. UPDATE! RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 3 Kegiatan Sore Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

              Adapun RPP Kelas 1 Tema 3 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
              1. Dengan menyimak gambar dan teks yang disampaikan oleh guru siswa dapat mengidentifikasi kosakata tentang kegiatan sore hari dengan tepat
              2. Dengan permainan mencari kata pada tabel huruf siswa dapat menunjukkan kosa kata tentang kegiatan sore hari dengan tepat.
              3. Melalui diskusi siswa mampu mengidentifikasi kegiatan-kegiatan sore hari yang sesuai dengan aturan di rumah. 
              4. Dengan bercerita siswa mampu menunjukkan kegiatan-kegiatan sore hari yang sesuai dengan aturan di rumah.
              5. Dengan memperhatikan contoh yang ditunjukkan guru siswa mampu mengidentifikasi kolase sebagai contoh karya seni dua dimens, mencakup ide, tema, obyek, alat, dan bahan yang digunakan.
              6. Dengan memperhatikan penjelasan guru siswa mampu mengidentifikasi cara membuat karya kolase dari bahan kertas.
              7. Dengan arahan guru, siswa mampu merancang pembuatan karya kolase dari kertas.
              8. Setelah merancang, siswa mampu membuat karya kolase berdasarkan rancangan yang sudah dibuat.
              Adapun kegiatan Inti pada UPDATE! RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 3 Kegiatan Sore Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 adalah sebagai berikut:
              1. Ayo Mengamati
              • Guru mengajak siswa mengamati gambar  yang menunjukkan suasana di sore hari di rumah dan melakukan tanya jawab seputar keadaan sore hari yang biasa terjadi.
              • Siswa diminta mengajukan pertanyaan-pertanyaan terkait gambar yang mereka amati. Guru memancing sikap kritis siswa dengan mengajukan pertanyaan “adakah yang ingin kamu ketahui dari gambar yang kamu amati?” Siapa yang mau mengajukan pertanyaan?
              • Guru mengajak siswa menyimak cerita yang ada di buku.
              • Siswa diminta menyebutkan kata-kata yang berhubungan dengan sore hari. Guru menuliskan kata yang disebutkan siswa di papan tulis agar dapat di baca oleh siswa lainnya. Setelah tidak ada lagi siswa yang menyebutkan, guru dapat menambahkan kosa katanya jika diperlukan, dengan cara memberikan pertanyaan yang memancing ingatan siswa.
              • Untuk memperkuat pemahaman tentang kosa kata yang dipelajarinya, guru melakukan permainan mencari kata tersembunyi pada tabel huruf. Guru membuat tabel huruf di atas media karton (lihat contoh di buku siswa). Tempelkan karton di papan tulis. Guru menjelaskan bahwa pada tabel huruf tersebut tersimpan kata-kata yang berhubungan dengan kegiatan sore hari. Guru menunjukkan kartu kosa kata-kosa kata yang dimaksud.Siswa yang dapat menemukan kata tersebut diminta maju ke depan dan memberi tanda pada kata tersebut. Guru memberikan reward pada siswa yang berhasil menemukan kosa kata yang dimaksud. (HOTS)

              2. Ayo Berdiskusi
              • Setelah itu siswa diminta menyelesaikan lembar kerja tentang pengenalan kosa kata yang berhubungan dengan kegiatan sore hari.
              • Guru melanjutkan dengan diskusi tentang kegiatan sore hari di rumah. Diskusi diarahkan untuk membahas kebiasaan-kebiasaan yang sesuai dengan aturan di rumah. Lalu siswa membentuk kelompok diskusi. 
              • Siswa mendiskusikan kegiatan-kegiatan pada sore hari yang biasa mereka lakukan.
              • Siswa menuliskan hasil diskusinya pada tabel yang telah disiapkan. (Critical Thinking and Problem Formulation)

              3. Ayo Lakukan
              • Setelah diskusi guru menunjukkan kepada siswa beberapa karya 2 dimensi berbentuk kolase. Siswa mengidentifikasi karya kolase sebagai contoh karya dua dimensi meliputi ide, tema, obyek, alat, dan bahan yang digunakan.
              • Guru memberi contoh cara membuat kolase dari bahan kertas.
              • Setelah itu siswa merancang pembuatan kolase dengan menentukan ide, tema, serta menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan.
              • Siswa membuat karya kolase dengan tekun dan tertib, dengan arahan guru.
              • Siswa yang sudah selesai merapikan kembali bekas-bekas pekerjaannya. (Creativity and Innovation)
                RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk UPDATE! RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 3 Kegiatan Sore Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini

                7/28/2020

                RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 4 Kegiatan Malam Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

                RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 4 Kegiatan Malam Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

                RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 4 Kegiatan Malam Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 - RPP merupakan kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik dan terkontrol dengan baik di dalam kelas. Beberapa guru mengunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 4 Kegiatan Malam Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

                Adapun RPP Kelas 1 Tema 3 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
                1. Dengan menyimak gambar dan teks yang disampaikan oleh guru siswa dapat mengidentifikasi kosakata tentang kegiatan malam hari dengan tepat
                2. Dengan menceritakan kembali siswa dapat menunjukkan kosa kata tentang kegiatan malam hari dengan tepat.
                3. Melalui diskusi siswa mampu mengidentifikasi perilaku di malam hari yang sesuai dengan aturan di rumah. 
                4. Dengan bercerita siswa mampu menunjukkan perilaku di malam hari yang sesuai dengan aturan di rumah.
                5. Dengan memperhatikan contoh yang ditunjukkan guru siswa mampu mengidentifikasi kolase sebagai contoh karya seni dua dimens, mencakup ide, tema, obyek, alat, dan bahan yang digunakan.
                6. Dengan memperhatikan penjelasan guru siswa mampu mengidentifikasi penggunaan bahan alam dalam membuat karya kerajinan.
                7. Dengan arahan guru siswa mampu merancang pembuatan karya kerajinan dengan memanfaatkan bahan alam (biji-bijian)
                8. Setelah merancang siswa mampu membuat karya kerajinan biji-bijian berdasarkan rancangan yang sudah dibuat.
                Adapun kegiatan Inti pada RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 4 Kegiatan Malam Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 adalah sebagai berikut:
                A. Suasana Malam Hari Di rumah
                1. Guru mengajak siswa mengamati gambar yang menunjukkan suasana di malam hari di rumah dan melakukan tanya jawab seputar keadaan malam hari yang biasa terjadi.
                2. Siswa diminta mengajukan pertanyaan-pertanyaan terkait gambar yang mereka amati. Guru memancing sikap kritis siswa dengan mengajukan pertanyaan “adakah yang ingin kamu ketahui dari gambar yang kamu amati?” Siapa yang mau mengajukan pertanyaan? (HOTS)
                3. Guru mengajak siswa menyimak cerita yang ada di buku.
                4. Siswa diminta menyebutkan kata-kata yang berhubungan dengan malam hari. Guru menuliskan kata yang disebutkan siswa di papan tulis agar dapat di baca oleh siswa lainnya. Setelah tidak ada lagi siswa yang menyebutkan, guru dapat menambahkan kosa katanya jika diperlukan, dengan cara memberikan pertanyaan yang memancing ingatan siswa.
                5. Untuk memperkuat pemahaman tentang kosa kata yang dipelajarinya, guru melakukan permainan mencari kata tersembunyi pada tabel huruf. Guru membuat tabel huruf di atas media karton (lihat contoh di buku siswa). Tempelkan karton di papan tulis. Guru menjelaskan bahwa pada tabel huruf tersebut tersimpan kata-kata yang berhubungan dengan kegiatan malam hari. Guru menunjukkan kartu kosa kata-kosa kata yang dimaksud.Siswa yang dapat menemukan kata tersebut diminta maju ke depan dan memberi tanda pada kata tersebut. Guru memberikan reward pada siswa yang berhasil menemukan kosa kata yang dimaksud. (Critical Thinking and Problem Formulation)
                6. Setelah itu siswa diminta menyelesaikan lembar kerja tentang pengenalan kosa kata yang berhubungan dengan kegiatan malam hari. (Mandiri)
                7. Guru melanjutkan dengan diskusi berkaitan dengan kegiatan malam hari di rumah. Diskusi juga diarahkan untuk membahas kebiasaan-kebiasaan yang baik yang dillakukan pada malam hari di rumah. Lalu siswa dibentuk perpasangan. 
                8. Siswa mendiskusikan kebiasaan-kebiasaan baik pada malam hari yang biasa mereka lakukan kepada teman pasangannya.
                9. Setelah itu guru meminta beberapa pasangan siswa menceritakan kebiasaan temannya di malam hari, di depan kelas.
                B. Membuat Kolase Dari Biji-Bijian
                1. Setelah diskusi guru menunjukkan kepada siswa beberapa karya yang dibuat dengan menggunakan bahan alam terutama yang terbuat dari biji-bijian.
                2. Guru memberi contoh cara membuat karya kerajinan dari biji-bijian
                3. Setelah itu siswa merancang karya kerajinan dari biji-bijian dengan menentukan ide, tema, serta menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan.
                4. Siswa membuat karya dengan tekun dan tertib, dengan arahan guru.
                5. Siswa yang sudah selesai merapikan kembali bekas-bekas pekerjaannya. (Creativity and Innovation)
                  RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 4 Kegiatan Malam Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini
                  RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

                  RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

                  RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019  -  RPP merupakan kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik dan terkontrol dengan baik di dalam kelas. Beberapa guru mengunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

                  Adapun RPP Kelas 1 Tema 3 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
                  1. Dengan membaca teks dan menyimak penjelasan guru, siswa mampu menjelaskan ungkapan tolong dan terima kasih dengan santun.
                  2. Dengan menyusun percakapan, siswa mampu menggunakan ungkapan tolong dan terima kasih dengan santun.
                  3. Dengan pembuatan poster, siswa mampu menuliskan hal-hal yang berhubungan dengan orang tua di rumah berupa aturan makan dengan tepat.
                  4. Dengan menyimak contoh yang diperagakan guru, siswa dapat mensimulasikan kegiatan mencium tangan orang tua pada saat berangkat dan pulang sekolah dengan santun.
                  5. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi gerak anggota tubuh menirukan gerak ayam dalam suatu tarian dengan tepat.
                  6. Melalui praktik langsung, siswa mampu memeragakan gerak anggota tubuh menirukan gerak ayam dalam suatu tarian dengan percaya diri.  
                  Adapun kegiatan Inti pada RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019  adalah sebagai berikut:
                  • Ayo Mengamati
                  • Ayo Membaca
                  • Ayo Bercerita
                  • Ayo Menulis
                  • Ayo Berkreasi
                    RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019   yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini
                    RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari K13 Revisi 2020

                    RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari K13 Revisi 2020

                    RPP Kelas 1 Tema 3 Satu Lembar K13 Revisi 2020 Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019 -  RPP merupakan kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik dan terkontrol dengan baik di dalam kelas. Beberapa guru mengunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. RPP Kelas 1 Tema 3 Satu Lembar K13 Revisi 2020 Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019

                    Adapun RPP Kelas 1 Tema 3 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
                    1. Dengan menyimak gambar dan teks yang disampaikan oleh guru dan permainan menyusun kartu huruf menjadi kata, siswa dapat menemukan kosakata tentang kegiatan pagi hari dengan tepat
                    2. Dengan mengerjakan lembar kerja, siswa dapat menuliskan kosa kata tentang kegiatan pagi hari dengan tepat.
                    3. Melalui penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi bunyi sila-sila Pancasila. 
                    4. Dengan mengikuti petunjuk (contoh) guru, siswa mampu melafalkan bunyi sila-sila Pancasila dengan tepat.
                    5. Dengan menyimak lagu dan peragaan guru, siswa mampu membedakan panjang pendek bunyi dengan tepat
                    6. Dengan mengikuti petunjuk guru, siswa mampu memeragakan panjang pendek bunyi dengan suara atau dengan alat bantu seperti peluit, marakas, dan sejenisnya
                    Adapun kegiatan Inti pada RPP Kelas 1 Tema 3 Satu Lembar K13 Revisi 2020 Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019 adalah sebagai berikut:
                    • Ayo Mengamati
                    • Ayo Membaca
                    • Ayo Berlatih
                    • Ayo Bernyanyi
                      RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untukRPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari K13 Revisi 2020 yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini

                      Buku Paket

                      [Buku Paket][recentbylabel2]

                      Karya Ilmiah

                      [karyailmiah][recentbylabel2]
                      Notification
                      Selamat datang di Cadiak.id jangan lupa untuk mengikuti Sosial Media kami. Untuk Try-Out UTBK dan CPNS Online Gratis silahkan kunjungi Kolompendidikan.id
                      Done