Berita Pendidikan: RPP Kelas 1
News Update
Loading...
Tampilkan postingan dengan label RPP Kelas 1. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label RPP Kelas 1. Tampilkan semua postingan

7/31/2020

RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 4 Kebersamaan dalam Keluarga K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 4 Kebersamaan dalam Keluarga K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 4 Kebersamaan dalam Keluarga K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 -  RPP merupakan kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik dan terkontrol dengan baik di dalam kelas. Beberapa guru mengunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 4 Kebersamaan dalam Keluarga K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

Adapun RPP Kelas 1 Tema 4 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
  1. Dengan mendengar cerita guru, siswa mampu bersyukur memiliki keluarga dengan baik.
  2. Dengan mengerjakan latihan di buku siswa, siswa mampu mengenal ungkapan terima kasih dan mengucapkannya dengan baik dan benar.
  3. Dengan menyanyikan lagu kasih ibu, siswa mampu mengungkapkan ungkapan pujian baik secara lisan maupun tulisan dengan baik.
  4. Dengan meronce, siswa mampu mengkreasikan hasil alam yaitu biji atau kerang dengan baik dan memiliki nilai keindahan. 
  5. Dengan memilih gambar yang menunjukan kegiatan membersihkan rumah, siswa dapat mengaplikasikan kegiatan tersebut dalam keseharian di rumah dengan baik.
  6. Dengan membuat daftar piket di kelas, siswa mampu memiliki tanggung jawab yang sama terhdap kebersihan lingkungannya dengan benar.
Adapun kegiatan Inti pada RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 4 Kebersamaan dalam Keluarga K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019  adalah sebagai berikut:
  • Ayo Mengamati
  • Ayo Bercerita
  • Ayo Bernyanyi
  • Ayo Berlatih
  • Ayo Menulis
    RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 4 Kebersamaan dalam Keluarga K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019  yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini

    7/30/2020

    RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

    RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

    LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 - RPP merupakan kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik dan terkontrol dengan baik di dalam kelas. Beberapa guru mengunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

    Adapun RPP Kelas 1 Tema 4 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
    1. Dengan membaca teks dan menyimak penjelasan guru, siswa mampu menjelaskan ungkapan tolong dan terima kasih dengan santun.
    2. Dengan menyusun percakapan, siswa mampu menggunakan ungkapan tolong dan terima kasih dengan santun.
    3. Dengan pembuatan poster, siswa mampu menuliskan hal-hal yang berhubungan dengan orang tua di rumah berupa aturan makan dengan tepat.
    4. Dengan menyimak contoh yang diperagakan guru, siswa dapat mensimulasikan kegiatan mencium tangan orang tua pada saat berangkat dan pulang sekolah dengan santun.
    5. 5Dengan menyimak penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi gerak anggota tubuh menirukan gerak ayam dalam suatu tarian dengan tepat.
    6. Melalui praktik langsung, siswa mampu memeragakan gerak anggota tubuh menirukan gerak ayam dalam suatu tarian dengan percaya diri.  
    Adapun kegiatan Inti pada LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 adalah sebagai berikut:

    • Ayo Membaca
    • Ayo Menulis
    • Ayo Mengamati
    • Ayo Berlatih
    • Ayo Bermain Peran
    • Ayo Mencoba

        RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini
        LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 1 Anggota Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

        LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 1 Anggota Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

        LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 1 Anggota Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 - RPP merupakan kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik dan terkontrol dengan baik di dalam kelas. Beberapa guru mengunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 1 Anggota Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

        Adapun RPP Kelas 1 Tema 4 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
        1. Dengan mendengarkan lagu dan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menyanyikan lagu dengan tinggi rendah suara yang tepat dengan penuh percaya diri.
        2. Melalui kegiatan diskusi, siwa dapat menjelaskan isi lagu dengan tepat dan santun.
        3. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan tata cara perkenalan diri dengan tepat.
        4. Dengan mengamati contoh yang diperagakan oleh guru, siswa dapat mempraktikkan perkenalan diri dan anggota keluarga inti dengan santun dan percaya diri.
        5. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menghafalkan sila pertama dalam Pancasila dengan percaya diri.
        6. Dengan arahan guru, siswa dapat mempraktikkan cara bersyukur dengan baik.
        Adapun kegiatan Inti pada LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 1 Anggota Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 adalah sebagai berikut:
        A. Ayo Membaca
        • Dengan bimbingan guru, siswa bersama-sama  membaca teks Keluarga Udin.
        • Siswa difasilitasi bertanya jawab tentang teks Keluarga Udin.
        • Siswa menyimak penjelasan guru tentang sikap bersyukur atas karunia Tuhan Yang Maha Esa berupa keluarga yang bahagia.
        B. Ayo Berlatih
        • Ajaklah siswa berlatih kembali mengenal keluarga Udin, dengan menyebutkan nama-namanya.
        • Siswa dibagi dalam kelompok, misal setiap kelompok terdiri dari 5 siswa.
        • Guru membagikan amplop berisi teks Pancasila.
        • Secara berkelompok, siswa diminta mengurutkan teks Pancasila sesuai dengan teks yang ada di buku siswa. (Critical Thinking and Problem Formulation)
        C. Ayo Bernyanyi
        • Siswa menyimak penjelasan guru tentang kegiatan menyanyikan lagu Satu-Satu Aku Sayang Ibu dengan memperhatikan suara tinggi atau rendah.
        • Siswa menyanyikan lagu secara bersama.
        • Untuk melatih kepercayaan diri, siswa diminta secara sukarela (boleh berpasangan) menyanyikan lagu di depan kelas. (Creativity and Innovation)
        D. Ayo Bercerita
        • Siswa diminta mendiskusikan isi lagu tersebut dengan teman sebelahnya. Guru membimbing jalannya diskusi.
        • Perwakilan siswa menceritakan hasil diskusi di depan kelas. (Creativity and Innovation)
        E. Ayo Mengamati
        • Beberapa hari sebelum pembelajaran, siswa diinformasikan membawa foto keluarga untuk kegiatan hari ini.  Jika siswa kesulitan, guru bisa membantu membuat gambar ilustrasi di papan tulis.
        • Guru menunjukkan foto keluarganya.
        • Siswa diminta mengamati dan mengajukan pertanyaan atas foto tersebut.  
        • Guru dapat memberikan contoh pertanyaan, misalnya : 
        • Siswa diminta mengisi pertanyaan tentang banyak anggota keluarga sesuai foto keluarga guru atau gambar foto pada ilustrasi guru sedang mengenalkan anggota keluarganya (kolom isilah sesuai gambar di atas). (HOTS)
        F. Ayo Mencoba 
            RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk LENGKAP! RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 1 Anggota Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini

            7/29/2020

            RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 3 Keluarga Besarku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

            RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 3 Keluarga Besarku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

            RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 3 Keluarga Besarku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019  -  RPP merupakan kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik dan terkontrol dengan baik di dalam kelas. Beberapa guru mengunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 3 Keluarga Besarku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

            Adapun RPP Kelas 1 Tema 4 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
            1. Dengan mengamati contoh guru membaca, siswa dapat membaca teks tentang keluarga besar dengan lancar.
            2. Dengan  mengamati gambar di buku  siswa,  siswa  dapat  memberikan tanggapan   dengan menggunakan bahasa yang santun.
            3. Dengan membaca teks, siswa dapat mengidentifikasi anggota keluarga besar dengan benar.
            4. Dengan membaca teks dan melihat gambar, siswa dapat memasangkan gambar dan nama anggota keluarga besar dengan benar.
            5. Dengan mengamati contoh, siswa dapat mengisi tabel daftar keluarga dirumah dengan benar.
            6. Dengan mengamat contoh, siswa dapat memperkenalkan anggota keluarganya didepan kelas dengan benar dan jelas .
            7. Dengan mengamati contoh, siswa dapat mengisi kedudukan keluarga besar Udin dengan benar.
            8. Dengan mengamati contoh gambar siswa mampu mengidentifikasi karya dua dimensi, kemudian siswa dapat menyelesaikan gambar dua dimensi dengan baik.
            9. Dengan menggambar di buku siswa, siswa mampu menentukan ide/gagasan, tema, dan obyek untuk membuat karya dua dimensi dengan teknik menggambar yang benar.
            Adapun kegiatan Inti pada RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 3 Keluarga Besarku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019  adalah sebagai berikut:
            • Ayo Mengamati
            • Ayo Membaca
            • Ayo Bercerita
            • Ayo Menulis
            • Ayo Berkreasi
              RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk RPP Kelas 1 Tema 4 Subtema 3 Keluarga Besarku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019  yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini
              UPDATE! RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 3 Kegiatan Sore Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

              UPDATE! RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 3 Kegiatan Sore Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

              UPDATE! RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 3 Kegiatan Sore Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 -  RPP merupakan kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik dan terkontrol dengan baik di dalam kelas. Beberapa guru mengunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. UPDATE! RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 3 Kegiatan Sore Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

              Adapun RPP Kelas 1 Tema 3 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
              1. Dengan menyimak gambar dan teks yang disampaikan oleh guru siswa dapat mengidentifikasi kosakata tentang kegiatan sore hari dengan tepat
              2. Dengan permainan mencari kata pada tabel huruf siswa dapat menunjukkan kosa kata tentang kegiatan sore hari dengan tepat.
              3. Melalui diskusi siswa mampu mengidentifikasi kegiatan-kegiatan sore hari yang sesuai dengan aturan di rumah. 
              4. Dengan bercerita siswa mampu menunjukkan kegiatan-kegiatan sore hari yang sesuai dengan aturan di rumah.
              5. Dengan memperhatikan contoh yang ditunjukkan guru siswa mampu mengidentifikasi kolase sebagai contoh karya seni dua dimens, mencakup ide, tema, obyek, alat, dan bahan yang digunakan.
              6. Dengan memperhatikan penjelasan guru siswa mampu mengidentifikasi cara membuat karya kolase dari bahan kertas.
              7. Dengan arahan guru, siswa mampu merancang pembuatan karya kolase dari kertas.
              8. Setelah merancang, siswa mampu membuat karya kolase berdasarkan rancangan yang sudah dibuat.
              Adapun kegiatan Inti pada UPDATE! RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 3 Kegiatan Sore Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 adalah sebagai berikut:
              1. Ayo Mengamati
              • Guru mengajak siswa mengamati gambar  yang menunjukkan suasana di sore hari di rumah dan melakukan tanya jawab seputar keadaan sore hari yang biasa terjadi.
              • Siswa diminta mengajukan pertanyaan-pertanyaan terkait gambar yang mereka amati. Guru memancing sikap kritis siswa dengan mengajukan pertanyaan “adakah yang ingin kamu ketahui dari gambar yang kamu amati?” Siapa yang mau mengajukan pertanyaan?
              • Guru mengajak siswa menyimak cerita yang ada di buku.
              • Siswa diminta menyebutkan kata-kata yang berhubungan dengan sore hari. Guru menuliskan kata yang disebutkan siswa di papan tulis agar dapat di baca oleh siswa lainnya. Setelah tidak ada lagi siswa yang menyebutkan, guru dapat menambahkan kosa katanya jika diperlukan, dengan cara memberikan pertanyaan yang memancing ingatan siswa.
              • Untuk memperkuat pemahaman tentang kosa kata yang dipelajarinya, guru melakukan permainan mencari kata tersembunyi pada tabel huruf. Guru membuat tabel huruf di atas media karton (lihat contoh di buku siswa). Tempelkan karton di papan tulis. Guru menjelaskan bahwa pada tabel huruf tersebut tersimpan kata-kata yang berhubungan dengan kegiatan sore hari. Guru menunjukkan kartu kosa kata-kosa kata yang dimaksud.Siswa yang dapat menemukan kata tersebut diminta maju ke depan dan memberi tanda pada kata tersebut. Guru memberikan reward pada siswa yang berhasil menemukan kosa kata yang dimaksud. (HOTS)

              2. Ayo Berdiskusi
              • Setelah itu siswa diminta menyelesaikan lembar kerja tentang pengenalan kosa kata yang berhubungan dengan kegiatan sore hari.
              • Guru melanjutkan dengan diskusi tentang kegiatan sore hari di rumah. Diskusi diarahkan untuk membahas kebiasaan-kebiasaan yang sesuai dengan aturan di rumah. Lalu siswa membentuk kelompok diskusi. 
              • Siswa mendiskusikan kegiatan-kegiatan pada sore hari yang biasa mereka lakukan.
              • Siswa menuliskan hasil diskusinya pada tabel yang telah disiapkan. (Critical Thinking and Problem Formulation)

              3. Ayo Lakukan
              • Setelah diskusi guru menunjukkan kepada siswa beberapa karya 2 dimensi berbentuk kolase. Siswa mengidentifikasi karya kolase sebagai contoh karya dua dimensi meliputi ide, tema, obyek, alat, dan bahan yang digunakan.
              • Guru memberi contoh cara membuat kolase dari bahan kertas.
              • Setelah itu siswa merancang pembuatan kolase dengan menentukan ide, tema, serta menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan.
              • Siswa membuat karya kolase dengan tekun dan tertib, dengan arahan guru.
              • Siswa yang sudah selesai merapikan kembali bekas-bekas pekerjaannya. (Creativity and Innovation)
                RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk UPDATE! RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 3 Kegiatan Sore Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini

                7/28/2020

                RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 4 Kegiatan Malam Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

                RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 4 Kegiatan Malam Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

                RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 4 Kegiatan Malam Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 - RPP merupakan kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik dan terkontrol dengan baik di dalam kelas. Beberapa guru mengunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 4 Kegiatan Malam Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

                Adapun RPP Kelas 1 Tema 3 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
                1. Dengan menyimak gambar dan teks yang disampaikan oleh guru siswa dapat mengidentifikasi kosakata tentang kegiatan malam hari dengan tepat
                2. Dengan menceritakan kembali siswa dapat menunjukkan kosa kata tentang kegiatan malam hari dengan tepat.
                3. Melalui diskusi siswa mampu mengidentifikasi perilaku di malam hari yang sesuai dengan aturan di rumah. 
                4. Dengan bercerita siswa mampu menunjukkan perilaku di malam hari yang sesuai dengan aturan di rumah.
                5. Dengan memperhatikan contoh yang ditunjukkan guru siswa mampu mengidentifikasi kolase sebagai contoh karya seni dua dimens, mencakup ide, tema, obyek, alat, dan bahan yang digunakan.
                6. Dengan memperhatikan penjelasan guru siswa mampu mengidentifikasi penggunaan bahan alam dalam membuat karya kerajinan.
                7. Dengan arahan guru siswa mampu merancang pembuatan karya kerajinan dengan memanfaatkan bahan alam (biji-bijian)
                8. Setelah merancang siswa mampu membuat karya kerajinan biji-bijian berdasarkan rancangan yang sudah dibuat.
                Adapun kegiatan Inti pada RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 4 Kegiatan Malam Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 adalah sebagai berikut:
                A. Suasana Malam Hari Di rumah
                1. Guru mengajak siswa mengamati gambar yang menunjukkan suasana di malam hari di rumah dan melakukan tanya jawab seputar keadaan malam hari yang biasa terjadi.
                2. Siswa diminta mengajukan pertanyaan-pertanyaan terkait gambar yang mereka amati. Guru memancing sikap kritis siswa dengan mengajukan pertanyaan “adakah yang ingin kamu ketahui dari gambar yang kamu amati?” Siapa yang mau mengajukan pertanyaan? (HOTS)
                3. Guru mengajak siswa menyimak cerita yang ada di buku.
                4. Siswa diminta menyebutkan kata-kata yang berhubungan dengan malam hari. Guru menuliskan kata yang disebutkan siswa di papan tulis agar dapat di baca oleh siswa lainnya. Setelah tidak ada lagi siswa yang menyebutkan, guru dapat menambahkan kosa katanya jika diperlukan, dengan cara memberikan pertanyaan yang memancing ingatan siswa.
                5. Untuk memperkuat pemahaman tentang kosa kata yang dipelajarinya, guru melakukan permainan mencari kata tersembunyi pada tabel huruf. Guru membuat tabel huruf di atas media karton (lihat contoh di buku siswa). Tempelkan karton di papan tulis. Guru menjelaskan bahwa pada tabel huruf tersebut tersimpan kata-kata yang berhubungan dengan kegiatan malam hari. Guru menunjukkan kartu kosa kata-kosa kata yang dimaksud.Siswa yang dapat menemukan kata tersebut diminta maju ke depan dan memberi tanda pada kata tersebut. Guru memberikan reward pada siswa yang berhasil menemukan kosa kata yang dimaksud. (Critical Thinking and Problem Formulation)
                6. Setelah itu siswa diminta menyelesaikan lembar kerja tentang pengenalan kosa kata yang berhubungan dengan kegiatan malam hari. (Mandiri)
                7. Guru melanjutkan dengan diskusi berkaitan dengan kegiatan malam hari di rumah. Diskusi juga diarahkan untuk membahas kebiasaan-kebiasaan yang baik yang dillakukan pada malam hari di rumah. Lalu siswa dibentuk perpasangan. 
                8. Siswa mendiskusikan kebiasaan-kebiasaan baik pada malam hari yang biasa mereka lakukan kepada teman pasangannya.
                9. Setelah itu guru meminta beberapa pasangan siswa menceritakan kebiasaan temannya di malam hari, di depan kelas.
                B. Membuat Kolase Dari Biji-Bijian
                1. Setelah diskusi guru menunjukkan kepada siswa beberapa karya yang dibuat dengan menggunakan bahan alam terutama yang terbuat dari biji-bijian.
                2. Guru memberi contoh cara membuat karya kerajinan dari biji-bijian
                3. Setelah itu siswa merancang karya kerajinan dari biji-bijian dengan menentukan ide, tema, serta menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan.
                4. Siswa membuat karya dengan tekun dan tertib, dengan arahan guru.
                5. Siswa yang sudah selesai merapikan kembali bekas-bekas pekerjaannya. (Creativity and Innovation)
                  RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 4 Kegiatan Malam Hari K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019 yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini
                  RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

                  RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

                  RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019  -  RPP merupakan kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik dan terkontrol dengan baik di dalam kelas. Beberapa guru mengunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019

                  Adapun RPP Kelas 1 Tema 3 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
                  1. Dengan membaca teks dan menyimak penjelasan guru, siswa mampu menjelaskan ungkapan tolong dan terima kasih dengan santun.
                  2. Dengan menyusun percakapan, siswa mampu menggunakan ungkapan tolong dan terima kasih dengan santun.
                  3. Dengan pembuatan poster, siswa mampu menuliskan hal-hal yang berhubungan dengan orang tua di rumah berupa aturan makan dengan tepat.
                  4. Dengan menyimak contoh yang diperagakan guru, siswa dapat mensimulasikan kegiatan mencium tangan orang tua pada saat berangkat dan pulang sekolah dengan santun.
                  5. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi gerak anggota tubuh menirukan gerak ayam dalam suatu tarian dengan tepat.
                  6. Melalui praktik langsung, siswa mampu memeragakan gerak anggota tubuh menirukan gerak ayam dalam suatu tarian dengan percaya diri.  
                  Adapun kegiatan Inti pada RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019  adalah sebagai berikut:
                  • Ayo Mengamati
                  • Ayo Membaca
                  • Ayo Bercerita
                  • Ayo Menulis
                  • Ayo Berkreasi
                    RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 2 Kegiatan Keluargaku K13 Revisi 2020 sesuai Permendikbud 14/2019   yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini
                    RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari K13 Revisi 2020

                    RPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari K13 Revisi 2020

                    RPP Kelas 1 Tema 3 Satu Lembar K13 Revisi 2020 Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019 -  RPP merupakan kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik dan terkontrol dengan baik di dalam kelas. Beberapa guru mengunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. RPP Kelas 1 Tema 3 Satu Lembar K13 Revisi 2020 Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019

                    Adapun RPP Kelas 1 Tema 3 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
                    1. Dengan menyimak gambar dan teks yang disampaikan oleh guru dan permainan menyusun kartu huruf menjadi kata, siswa dapat menemukan kosakata tentang kegiatan pagi hari dengan tepat
                    2. Dengan mengerjakan lembar kerja, siswa dapat menuliskan kosa kata tentang kegiatan pagi hari dengan tepat.
                    3. Melalui penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi bunyi sila-sila Pancasila. 
                    4. Dengan mengikuti petunjuk (contoh) guru, siswa mampu melafalkan bunyi sila-sila Pancasila dengan tepat.
                    5. Dengan menyimak lagu dan peragaan guru, siswa mampu membedakan panjang pendek bunyi dengan tepat
                    6. Dengan mengikuti petunjuk guru, siswa mampu memeragakan panjang pendek bunyi dengan suara atau dengan alat bantu seperti peluit, marakas, dan sejenisnya
                    Adapun kegiatan Inti pada RPP Kelas 1 Tema 3 Satu Lembar K13 Revisi 2020 Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019 adalah sebagai berikut:
                    • Ayo Mengamati
                    • Ayo Membaca
                    • Ayo Berlatih
                    • Ayo Bernyanyi
                      RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untukRPP Kelas 1 Tema 3 Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari K13 Revisi 2020 yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini

                      7/25/2020

                      RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 4 Gemar Membaca K13 Revisi 2020

                      RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 4 Gemar Membaca K13 Revisi 2020

                      RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 4 Gemar Membaca K13 Revisi 2020 - RPP merupakan kepanjangan daripada Rencana Pelaksanaan Pengajian pengkajian. RPP dibuat dari seorang guru biar dapat melaksanakan pembelajarandengan baik serta terkontrol dengan indah. Kira-kira guru menggunakan RPP sebagai buku petunjuk di dalam mengajar, oleh karena itu dalam saat diajarkan tatkala kelas, guru tambah mantap dalam menguliahi. RPP dikelolah dgn mengakomodasikan penelaahan tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk tingkah laku satwa keterampilan, serta kedamaian budaya, selain hal itu RPP pula dibentuk dengan menggubris sangkutan dan keterpaduan rumpang KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, pokok pembelajaran, kesigapan pengajian pengkajian, penilaian, serta titik berat belajar di mono keutuhan pengalaman memahirkan.RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 4 Gemar Membaca K13 Revisi 2020

                      Adapun RPP Kelas 1 Tema 2 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
                      1. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menunjukkan gambar posisi duduk yang tepat saat melkukan kegiatan membaca dengan tepat.
                      2. Dengan mempelajari cara duduk yang benar, siswa dapat mendemonstrasikan posisi duduk yang tepat saat melakukan kegiatan membaca dengan disiplin.
                      3. Dengan bertanya jawab, siswa dapat informasi tentang bacaan kegemaran masing-masing masing-masing anggota keluarga dengan benar.
                      4. Dengan penuh percaya diri, siswa mampu menceritakan pengalaman membaca bersama anggota keluarganya.
                      5. Dengan mengenal bahan-bahan alami untuk membuat karya, siswa mampu mengidentifikasi pemanfaatan tumbuhan dalam membuat kerajinan (kartu kata motif bunga kering) membuat kartu kata dengan hiasan daun-daun kering dengan benar.
                      6. Dengan arahan dari guru, siswa mampu membuat kerajinan dengan memanfaatkan bagian-bagian tumbuhan (kartu kata motif bunga kering) dengan rapi.
                      Adapun kegiatan Inti pada RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 4 Gemar Membaca K13 Revisi 2020 adalah sebagai berikut:
                      • Ayo Membaca
                      • Ayo Mencoba
                      • Ayo Bermain Peran
                      • Ayo Berkreasi
                        RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 4 Gemar Membaca K13 Revisi 2020 yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini
                        RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 3 Gemar Menggambar K13 Revisi 2020

                        RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 3 Gemar Menggambar K13 Revisi 2020

                        RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 3 Gemar Menggambar K13 Revisi 2020. RPP adalah kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajarandengan baik dan terkontrol dengan baik. Beberapa guru menggunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar.RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 3 Gemar Menggambar K13 Revisi 2020

                        Adapun RPP Kelas 1 Tema 2 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
                        1. Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengetahui cara duduk yang benar saat akan menulis dengan tepat.
                        2. Dengan mempelajari cara duduk yang benar, siswa  dapat memdemonstrasikan cara duduk yang tepat saat menulis  dengan disiplin.
                        3. Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengenal ciri-ciri karya ekspresi, mulai dari ide, pemilihan warna, bentuk, dan obyek gambarnya dengan tepat.
                        4. Dengan mengamati gambar, siswa mampu mengidentifikasi alat dan bahan yang digunakan untuk membuat karya cetak dengan percaya diri.
                        5. Setelah mengenal alat dan bahan menggambar, siswa dapat menentukan ide/gagasan, tema, dan obyek untuk membuat karya cetak dua dimensi dengan tehnik cetak.
                        6. Dengan mengamati macam-macam obyek gambar, siswa dapat ukaan dari anggota keluarga di rumah dengan tepat.
                        7. Dengan menjawab pertanyaan tentang gambar kesukaan, siswa dapat menceritakan pengalaman mengenal gambar kesukaan masing-masing anggota keluarga di rumah dengan percaya diri.
                        Materi yang terdapat dalam RPP ini adalah sebagai berikut:
                        • Cara Memelihara Kesehatan
                        • Hal-Hal Yang Boleh Dan Tidak Boleh Dilakukan Saat Bermain Atau Berolahraga
                        • Bunyi Alam Dan Bunyi Buatan Dengan Menyanyikan Lagu “Tepuk Tangan”.
                        Adapun kegiatan Inti pada RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 3 Gemar Menggambar K13 Revisi 2020 TERBARU adalah sebagai berikut:
                        • Ayo Mengamati
                        • Ayo Membaca
                        • Ayo Mencoba
                        • Ayo Berlatih
                          RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 3 Gemar Menggambar K13 Revisi 2020 yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini
                          RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 2 Gemar Bernyanyi dan Menari K13 Revisi 2020

                          RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 2 Gemar Bernyanyi dan Menari K13 Revisi 2020

                          RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 1 Gemar Olahraga K13 Revisi 2020 TERBARU - RPP merupakan kepanjangan daripada Rencana Pelaksanaan Pengajian pengkajian. RPP dibuat dari seorang guru biar dapat melaksanakan pembelajarandengan baik serta terkontrol dengan indah. Kira-kira guru menggunakan RPP sebagai buku petunjuk di dalam mengajar, oleh karena itu dalam saat diajarkan tatkala kelas, guru tambah mantap dalam menguliahi. RPP dikelolah dgn mengakomodasikan penelaahan tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk tingkah laku satwa keterampilan, serta kedamaian budaya, selain hal itu RPP pula dibentuk dengan menggubris sangkutan dan keterpaduan rumpang KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, pokok pembelajaran, kesigapan pengajian pengkajian, penilaian, serta titik berat belajar di mono keutuhan pengalaman belajar.RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 2 Gemar Bernyanyi dan Menari K13 Revisi 2020

                          Adapun RPP Kelas 1 Tema 2 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
                          1. Dengan membaca syair lagu Andaikan Aku Punya Sayap, siswa dapat mengidentifikasi ungkapan sayang untuk orang tua dengan tepat.
                          2. Dengan menyanyikan lagu Andaikan Aku Punya Sayap siswa dapat mengekspresikan kembali ungkapan sayang dalam syair lagu Andai Aku Punya Sayap yang telah didengar dengan tepat.
                          3. Melalui kegiatan diskusi tentang gerakan daun berguguran dan burung terbang, siswa dapat membedakan gerak cepat dan lambat anggota tubuh dalam suatu gerak tari dengan tepat.
                          4. Dengan menirukan gerakan-gerakan alam, siswa dapat memeragakan gerak cepat dan lambat anggota tubuh dalam suatu gerak tari dengan tepat dan percaya diri.
                          5. Setelah membaca teks, siswa dapat menggali informasi tentang hal-hal yang harus dilakukan dalam hubungan dengan adik di rumah dengan tepat.
                          6. Dengan kegiatan bernyanyi bersama adik, siswa dapat bermain bersama adik di rumah dengan sikap yang tepat dan percaya diri.
                          Adapun kegiatan Inti pada RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 2 Gemar Bernyanyi dan Menari K13 Revisi 2020 TERBARU adalah sebagai berikut:
                          • Ayo Bernyanyi
                          • Ayo Mencoba
                          • Ayo Berdiskusi
                          • Ayo Membaca
                          • Ayo Menulis
                            RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 2 Gemar Bernyanyi dan Menari K13 Revisi 2020 yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini
                            RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 1 Gemar Olahraga K13 Revisi 2020

                            RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 1 Gemar Olahraga K13 Revisi 2020

                            RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 1 Gemar Olahraga K13 Revisi 2020 TERBARU - RPP merupakan kepanjangan daripada Rencana Pelaksanaan Pengajian pengkajian. RPP dibuat dari seorang guru biar dapat melaksanakan pembelajarandengan baik serta terkontrol dengan indah. Kira-kira guru menggunakan RPP sebagai buku petunjuk di dalam mengajar, oleh karena itu dalam saat diajarkan tatkala kelas, guru tambah mantap dalam menguliahi. RPP dikelolah dgn mengakomodasikan penelaahan tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk tingkah laku satwa keterampilan, serta kedamaian budaya, selain hal itu RPP pula dibentuk dengan menggubris sangkutan dan keterpaduan rumpang KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, pokok pembelajaran, kesigapan pengajian pengkajian, penilaian, serta titik berat belajar di mono keutuhan pengalaman memahirkan.RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 1 Gemar Olahraga K13 Revisi 2020

                            Adapun RPP Kelas 1 Tema 2 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
                            1. Dengan mengamati gambar permainan dan olahraga, siswa dapat memahami kosakata tentang cara memelihara kesehatan dengan tepat.
                            2. Dengan menirukan kata-kata yang dibacakan oleh guru, siswa dapat menambah kosakata tentang cara memelihara kesehatan dengan tepat dan percaya diri.
                            3. Melalui kegiatan membaca dan mengajak teman memeragakan, siswa dapat menggunakan kosakata tentang olahraga sebagai cara memelihara kesehatan dengan tepat.
                            4. Dengan menyimak teks yang disampaikan oleh guru, siswa dapat mengidentifikasi aturan yang berlaku saat bermain atau berolahraga dengan tepat.
                            5. Dengan mengamati dan mengidentifikasi gambar, siswa dapat melaporkan informasi tentang hal-hal yang boleh dan tidak boleh dilakukan saat bermain atau berolahraga dengan tepat.
                            6. Dengan menyimak teks yang disampaikan oleh guru, siswa dapat mengidentifikasi bunyi alam dan bunyi buatan dengan tepat.
                            7. Dengan mengamati gambar dan menyanyikan lagu tentang tepuk tangan, siswa dapat memeragakan bunyi alam dan bunyi buatan dengan tepat dan percaya diri.
                            Materi yang terdapat dalam RPP ini adalah sebagai berikut:

                            • Cara Memelihara Kesehatan
                            • Hal-Hal Yang Boleh Dan Tidak Boleh Dilakukan Saat Bermain Atau Berolahraga
                            • Bunyi Alam Dan Bunyi Buatan Dengan Menyanyikan Lagu “Tepuk Tangan”.

                            Adapun kegiatan Inti pada RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 1 Gemar Olahraga K13 Revisi 2020 TERBARU adalah sebagai berikut:
                            • Ayo Mengamati
                            • Ayo Membaca
                            • Ayo Mencoba
                            • Ayo Berlatih
                              RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk RPP Kelas 1 Tema 2 Subtema 1 Gemar Olahraga K13 Revisi 2020 yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini
                              RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 4 Aku Istimewa K13 Revisi 2020 TERBARU

                              RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 4 Aku Istimewa K13 Revisi 2020 TERBARU

                              Unduh RPP Kelas 1 K13 Revisi 2020 TERBARU - RPP merupakan kepanjangan daripada Rencana Pelaksanaan Pengajian pengkajian. RPP dibuat dari seorang guru biar dapat melaksanakan pembelajarandengan baik serta terkontrol dengan indah. Kira-kira guru menggunakan RPP sebagai buku petunjuk di dalam mengajar, oleh karena itu dalam saat diajarkan tatkala kelas, guru tambah mantap dalam menguliahi. RPP dikelolah dgn mengakomodasikan penelaahan tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk tingkah laku satwa keterampilan, serta kedamaian budaya, selain hal itu RPP pula dibentuk dengan menggubris sangkutan dan keterpaduan rumpang KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, pokok pembelajaran, kesigapan pengajian pengkajian, penilaian, serta titik berat belajar di mono keutuhan pengalaman memahirkan.RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 4 Aku Istimewa K13 Revisi 2020 TERBARU

                              Adapun RPP Kelas 1 Tema 1 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
                              1. Dengan mengamati teks sederhana tentang keberagaman, siswa dapat menunjukkan huruf vokal dalam suatu kata yang terkait dengan aku istimewa dengan tepat.
                              2. Setelah mengidentifikasi kosa kata yang berkaitan dengan  aku istimewa, siswa dapat melafalkan huruf vokal yang terdapat pada kosa kata tersebut dengan tepat.
                              3. Dengan mengamati foto keluarga, siswa dapat menggali informasi tentang ciri khas masing-masing individu di rumah dengan tepat.
                              4. Setelah memperoleh informasi mengenai ciri khas anggota keluarga, siswa dapat menceritakan pengalaman mengenal kekhasan masing-masing anggota keluarga dalam kebersamaan di rumah dengan lancar.
                              5. Dengan mengamati boneka kulit jagung, siswa dapat mengidentifikasi pemanfaatan tumbuhan dalam membuat karya kerajinan dengan tepat.
                              6. Dengan menyimak cara membuat boneka kulit jagung yang diperagakan oleh guru, siswa dapat membuat sebuah hiasan pensil berupa boneka kulit jagung.
                              Adapun kegiatan Inti pada RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 4 Aku Istimewa K13 Revisi 2020 TERBARU adalah sebagai berikut:
                              • Ayo Mengamati
                              • Ayo Berlatih
                              • Ayo Berkreasi
                              RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 4 Aku Istimewa K13 Revisi 2020 TERBARU yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini
                              Download RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 3 Aku Merawat Tubuhku K13 Revisi 2020 TERBARU

                              Download RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 3 Aku Merawat Tubuhku K13 Revisi 2020 TERBARU

                              Download RPP Kelas 1 K13 Revisi 2020 TERBARU - RPP merupakan kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajarandengan baik dan terkontrol dengan baik. Beberapa guru menggunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar.UNDUH RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 3 Aku Merawat Tubuhku K13 Revisi 2020 TERBARU

                              Adapun RPP Kelas 1 Tema 1 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
                              1. Dengan mengamati contoh finger painting, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri finger painting sebagai karya dua dimensi dengan tepat dan percaya diri.
                              2. Dengan mengamati pembuatan cat untuk finger painting, siswa dapat menyebutkan alat dan bahan untuk membuat finger painting dengan tepat dan percaya diri.
                              3. Dengan mengamati guru memperagakan cara membuat finger painting, siswa dapat mendemonstrasikan cara menggunakan alat dan bahan untuk membuat finger painting dengan benar dan percaya diri.
                              4. Dengan kegiatan diskusi bersama teman, siswa dapat menentukan ide/gagasan, tema dan objek untuk membuat karya finger painting sesuai dengan tema merawat tubuh.
                              5. Dengan mengidentifikasi cara menggunakan alat dan bahan untuk membuat finger painting, siswa dapat menyiapkan alat dan bahan untuk membuat karya finger painting dengan tepat.
                              6. Dengan mengamati poster urutan mencuci tangan, siswa dapat menemukan informasi mengenai cara mencuci tangan dengan benar sebagai aturan dalam kehidupan sehari-hari.
                              7. Dengan mempraktikkan cara mencuci tangan yang tepat, siswa dapat menerapkan kebiasaan mencuci tangan secara benar dengan disiplin di rumah maupun sekolah.
                              8. Dengan melakukan berbagai cara duduk saat menulis melalui pengamatan gambar, siswa dapat menunjukkan cara duduk yang baik saat menulis dengan tepat.
                              9. Dengan melakukan berbagai cara memegang pensil saat menulis melalui pengamatan gambar, siswa dapat menunjukkan cara memegang pensil yang benar saat menulis dengan tepat.
                              10. 1Dengan melakukan berbagai cara meletakkan buku saat menulis melalui pengamatan gambar, siswa dapat menunjukkan cara meletakkan buku yang benar saat menulis dengan tepat.
                              11. 1Dengan menentukan cara duduk yang baik saat menulis pada buku siswa, siswa dapat mendemonstrasikan cara duduk yang baik saat menulis dengan percaya diri.
                              12. 1Dengan menentukan cara memegang pensil yang baik saat menulis pada buku siswa, siswa dapat mendemonstrasikan cara memegang pensil yang tepat saat menulis dengan percaya diri.
                              13. Dengan menentukan cara meletakkan buku yang tepat saat menulis pada buku siswa, siswa dapat mendemonstrasikan cara meletakkan buku yang tepat saat menulis dengan percaya diri.
                              Sedangkat kegiatan pembelajarannya dibagi atas 3 kegiatan yaitu:
                              1. Kegiatan Pendahuluan:
                              • Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa (Orientasi)
                              • Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
                              • Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
                              2. Kegiatan Inti:
                                A. Ayo Mengamati
                                B. Ayo Berkreasi
                                C. Ayo Berlatih
                                D. Ayo Mencoba
                              3. Kegiatan Penutup:
                              Kerja Sama dengan Orang Tua
                              Siswa bersama kedua orang tua berdiskusi kepedulian keluarganya sebagai warga masyarakat di lingkungan tempat tinggal. 
                              Peserta Didik :
                              • Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan. 
                              Guru :
                              • Memeriksa pekerjaan siswa  yang selesai  langsung diperiksa.
                              • Peserta didik yang  selesai mengerjakan tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/ pujian
                              RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk UNDUH RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 3 Aku Merawat Tubuhku K13 Revisi 2020 TERBARU yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini
                              RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 2 Tubuhku K13 Revisi 2020 TERBARU

                              RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 2 Tubuhku K13 Revisi 2020 TERBARU

                              Unduh RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 2 Tubuhku K13 Revisi 2020 TERBARU - RPP merupakan kepanjangan daripada Rencana Pelaksanaan Penataran. RPP dibuat dari seorang guru biar dapat melaksanakan pembelajarandengan baik serta terkontrol dengan indah. Sejumlah guru menggunakan RPP sebagai buku petunjuk interior mengajar, oleh karena itu saat saat diajarkan yang kelas, guru makin mantap dalam mengarahkan. RPP dikelolah menggunakan mengakomodasikan penelaahan tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk tingkah laku oleh keterampilan, serta keanekaragaman budaya, selain hal tersebut RPP pula dibuat dengan menggubris korespondensi dan keterpaduan jurang KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, substansi pembelajaran, kesigapan penataran, penilaian, serta titik berat belajar didalam suatu keutuhan yang mengabikatkan pengalaman yang baik dalam bersekolah.RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 2 Tubuhku K13 Revisi 2020 TERBARU

                              Adapun RPP Kelas 1 Tema 1 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
                              1. Melalui lagu, siswa dapat menunjukkan bagian-bagian tubuh.
                              2. Dengan menirukan ucapan guru, siswa dapat menyebutkan bacaan nama bagian-bagian tubuh.
                              3. Melalui ragam gerak, siswa dapat mengidentifikasi gerak anggota tubuh.
                              4. Setelah berdiskusi dengan teman, siswa dapat menunjukkan aturan tentang menjaga kesehatan tubuh di rumah hubungannya dengan makan makanan yang sehat.
                              5. Dengan berlatih, siswa dapat mengenali kosa kata dan memasangkan bagian-bagian tubuh dengan namanya.
                              6. Dengan bermain peran, siswa dapat menunjukkan aturan saat makan di rumah.
                              Sedangkat kegiatan pembelajarannya dibagi atas 3 kegiatan yaitu:
                              1. Kegiatan Pendahuluan:
                              • Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa (Orientasi)
                              • Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
                              • Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
                              2. Kegiatan Inti Mengenal anggota tubuh dengan bernyanyi:

                              • Untuk mencairkan suasana, guru mengajak siswa untuk menyanyi bersama “Dua mata saya”. (lihat buku siswa halaman 2)(Collaburation)
                              • Sambil menyanyikan lagu “Dua mata saya”, siswa menunjuk bagian-bagian tubuh sesuai dengan teks lagu. (Creativity and Innovation)
                              • Setelah itu, guru menunjukkan gambar bagian-bagian tubuh dan menempelnya di papan tulis.
                              • Minta siswa mengamati gambar tubuh tersebut. Gambar tubuh tersebut belum ada namanya.
                              • Guru lalu bertanya pada siswa apakah ada yang mengetahui nama-nama bagian tubuh pada gambar yang ditempel di papan tulis. Guru mengapresiasi jawaban siswa yang mau menjawab dengan meminta siswa tersebut untuk menunjukkan bagian tubuh sesuai dengan jawabannya. (Communication)
                              • Guru memancing siswa lain untuk aktif mengidentifikasi nama-nama bagian tubuh.
                              • Guru meminta semua siswa untuk mengecek jawaban mereka. Guru lalu mengambil kartu kata nama-nama anggota tubuh.
                              • Guru memperlihatkan salah satu kartu nama anggota tubuh dan membacakannya. Minta salah satu siswa untuk menempelkan kartu nama tersebut di dekat bagian tubuh sesuai dengan yang dimaksud.
                              • Guru memperlihatkan kartu yang lain, membacakannya, dan meminta siswa yang lain untuk menempel kartu nama tersebut. Begitu seterusnya sampai semua kartu nama anggota tubuh tertempel pada gambar.
                              • 1Guru dan siswa mengecek bersama. Guru menunjuk salah satu bagian tubuh dan menyebutkan namanya. Guru lalu membaca kartu nama anggota tubuh yang tertempel di dekat anggota tubuh tersebut. Cocok atau tidak ya antara nama anggota tubuh di kartu dengan anggota tubuh yang dimaksud. (Collaburation)
                              • Jika ada kartu nama yang salah tempel, minta siswa lain untuk membetulkannya.
                              • Setelah semua kartu nama anggota tubuh sudah dicek, guru lalu membacakan semua kartu nama anggota tubuh sambil menunjuk anggota tubuh yang dimaksud. Siswa menirukan bacaan dari guru. (lihat buku siswa halaman 39)
                              • Setelah siswa menirukan, guru dan siswa bersama-sama membaca nyaring nama-nama bagian tubuh sambil guru menunjuk nama dan anggota tubuh yang dimaksud.
                              • Guru lalu bertanya kepada siswa, bagaimana ya caranya supaya badan sehat. (siswa akan memberi banyak jawaban, salah satunya adalah makan)
                              • Guru bertanya kepada siswa, bagaimana sikap yang harus ia tunjukkan di rumah saat hendak makan, sedang makan, dan selesai makan.
                              • Untuk menjawab pertanyaan tersebut, guru meminta siswa menggali informasi dari teman sebangku tentang aturan saat makan di rumah.
                              • Siswa akan bertanya jawab, yaitu bagaimana sikap yang harus ia tunjukkan di rumah saat hendak makan, sedang makan, dan selesai makan.
                              3. Kegiatan Penutup:
                              Kerja Sama dengan Orang Tua
                              Siswa bersama kedua orang tua berdiskusi kepedulian keluarganya sebagai warga masyarakat di lingkungan tempat tinggal. 
                              Peserta Didik :
                              • Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan. 
                              Guru :
                              • Memeriksa pekerjaan siswa  yang selesai  langsung diperiksa.
                              • Peserta didik yang  selesai mengerjakan tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/ pujian
                              RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk Download RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 2 Tubuhku K13 Revisi 2020 TERBARU yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini
                              UNDUH RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 1 Aku dan Teman Baru K13 Revisi 2020 TERBARU

                              UNDUH RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 1 Aku dan Teman Baru K13 Revisi 2020 TERBARU

                              Download RPP Kelas 1 K13 Revisi 2020 Semester 1 TERBARU - RPP merupakan kepanjangan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP dibuat oleh seorang guru agar dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik dan terkontrol dengan baik di dalam kelas. Beberapa guru mengunakan RPP sebagai panduan dalam mengajar, sehingga pada saat terjun di kelas, guru semakin mantap dalam mengajar. RPP disusun dengan mengakomodasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan keragaman budaya, selain itu RPP juga disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI, KD, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. 
                              UNDUH RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 1 Aku dan Teman Baru K13 Revisi 2020 TERBARU

                              Adapun RPP Kelas 1 Tema 1 K13 Revisi 2020 yang akan kami bagikan kali ini terdiri atas 6 (enam) pertemuan tatap muka, untuk pertemuan pertama dengan tujuan:
                              1. Melalui lagu, siswa dapat memperkenalkan diri dengan menyebut nama panggilan.
                              2. Melalui permainan “Suara siapakah itu?”, siswa dapat mendengar perbedaan warna suara teman.
                              3. Saat bernyanyi dan melakukan permainan, siswa dapat menyebut nama teman dengan benar.
                              4. Setelah selesai bernyanyi dan melakukan permainan, siswa dapat mengingat semua nama teman dengan benar dan warna suara masing-masing teman.
                              5. Dengan berbagi cerita, siswa dapat memberikan informasi dan memeragakan tentang aturan di rumah dengan memberi salam pada orang tua saat ke luar rumah.
                              Sedangkat kegiatan pembelajarannya dibagi atas 3 kegiatan yaitu:
                              1. Kegiatan Pendahuluan:
                              • Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa (Orientasi)
                              • Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
                              • Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
                              2. Kegiatan Inti:
                                  A.Ayo Berlatih
                              •  Pembelajaran 1 di buku siswa dibuka dengan gambar seorang anak yang hendak ke sekolah. Anak tersebut lalu mencium tangan kedua orang tuanya sebelum berangkat.
                                 B. Ayo Mencoba
                              • Pada awal pelajaran, guru memberi salam dan mengucapkan selamat datang kepada siswa.
                              • Guru menyapa beberapa siswa dan menanyakan namanya. (Communication)
                              • Guru lalu menanyakan, “Apakah kalian sudah berpamitan kepada orang tua masing-masing saat hendak ke sekolah?” (lihat buku siswa halaman 2) “Bagaimana cara kalian berpamitan dengan orang tua?”
                              • Guru menerima jawaban siswa yang beragam. Ada yang mengucapkan salam saja, ada yang mengucapkan salam sambil mencium tangan, dan ada juga yang tidak berpamitan dengan orang tua.
                              • Guru menyampaikan kepada siswa pentingnya berpamitan kepada orang tua. Guru meminta siswa agar esok berpamitan kepada orang tua saat hendak pergi ke sekolah. 
                              • Setelah itu, guru mengajak siswa untuk saling berkenalan.
                              • Guru menunjukkan cara berkenalan. (guru mencontohkan seperti yang dilakukan Edo dan Beni di buku siswa halaman 3)
                              • Kemudian siswa diajak untuk saling berkenalan melalui sebuah permainan lempar bola dan guru menjelaskan aturan bermainnya. (siswa diminta membentuk posisi melingkar, boleh duduk atau berdiri, lalu guru mencontohkan cara melempar dan menangkap bola dengan tepat).
                              • Permainan dimulai dari guru dengan memperkenalkan diri, “Selamat pagi, nama saya Ibu/Bapak...biasa dipanggil Ibu/Bapak... kemudian, melempar bola pada salah satu siswa (melempar bola dengan pelan, hindari dengan keras)
                              • Siswa yang menangkap lemparan bola harus menyebutkan nama lengkap dan panggilannya. Kemudian dia melempar bola kepada teman yang lain. Teman yang menangkap lemparan bola, juga menyebutkan nama lengkap dan panggilannya.
                              • Demikian seterusnya hingga seluruh siswa memperkenalkan diri.
                                C. Ayo Bernyanyi
                              • Setelah semua siswa memperkenalkan diri, guru mengajak siswa untuk bernyanyi sambil menyebutkan kembali nama masing-masing. Guru menggunakan lagu yang ada di buku siswa halaman 6.
                              UNDUH RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 1 Aku dan Teman Baru K13 Revisi 2020 TERBARU
                                D. Ayo Bermain Peran
                              • Siswa tetap berada pada posisi lingkaran. Guru mencontohkan cara menyanyi lagu “Siapa Namamu?” sambil menepuk pundak salah satu siswa, lalu siswa itu menyebutkan namanya. Siswa tersebut kemudian menyanyikan kembali lagu “Siapa Namamu?” sambil menepuk pundak teman di sebelah kanannya, lalu teman tersebut menyebutkan namanya sambil mengikuti irama lagu. Begitu seterusnya.
                              • Selain menigngat nama teman, saat bernyanyi, minta siswa juga untuk mengingat suara teman masing-masing.
                              • Kegiatan dilanjutkan dengan meminta siswa mengamati buku siswa halaman 3–6. Guru lalu bertanya pada siswa, apakah mereka sudah berkenalan seperti yang dilakukan Edo dan teman-teman.
                              • Kegiatan berkenalan dengan berbagai cara memudahkan siswa untuk mengingat nama teman-teman di kelas.
                              3. Kegiatan Penutup:
                              Kerja Sama dengan Orang Tua
                              Siswa bersama kedua orang tua berdiskusi kepedulian keluarganya sebagai warga masyarakat di lingkungan tempat tinggal. 
                              Peserta Didik :
                              • Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan. 
                              Guru :
                              • Memeriksa pekerjaan siswa  yang selesai  langsung diperiksa.
                              • Peserta didik yang  selesai mengerjakan tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/ pujian
                              RPP diatas merupakan salah satu pertemuan tatap muka yang kami kutip, untuk RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 1 Aku dan Teman Baru K13 Revisi 2020 TERBARU yang lebih lengkapnya kami gabungkan keseluruhan file dengan format .rar yang dapat di unduh melalui tautan disini

                              Buku Paket

                              [Buku Paket][recentbylabel2]

                              Karya Ilmiah

                              [karyailmiah][recentbylabel2]
                              Notification
                              Selamat datang di Cadiak.id jangan lupa untuk mengikuti Sosial Media kami. Untuk Try-Out UTBK dan CPNS Online Gratis silahkan kunjungi Kolompendidikan.id
                              Done